Te różne aspekty czy poziomy organizacji zjawisk nazywamy agresją i przemocą tj. agresja interpersonalna, agresja jako zjawisko społeczne, wojna, są charakterystyczne i objaśnione w odmiennych kategoriach poznawczych. Agresja/przemoc ujmowana jako zjawisko społeczne odnoszona jest nie tyle do osobistych skłonności konkretnych jednostek co do standartów, norm i procesów regulujących zachowanie grupy, a o wojnach mówi się, pokazując procesy dziejowe i socjo-ekonomiczne uwarunkowania interesów dużych zbiorowości społecznych(por.Hinde,1993). W prezentowanym opracowaniu zajmujemy się agresją i przemocą w świecie dzieci i młodzieży jako zjawiskiem społecznym. Oznacza to, mówiąc ogólnie, że przedmiotem analizy są nie tyle specyficzne akty agresji manifestowane przez jednostkę czy ich intrapsychiczna regulacja (motywacja, uwarunkowania socjalizacyjne) co zachowania wymagające aktywności grupy i wiążące się z własnościami funkcjonowania grupy czy wpływami społeczno-kulturowymi.
